本课的教学，我觉得以下两点做得还是比较好的。
1．充分利用教材中的精美的图画来激发学生的学习兴趣。
教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。
2．教给识字方法，促进自主识字。
我严格要求学生按照笔画顺序来书写，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好的字印个小印章，这对学生起到较大的激励作用。
本节课的不足住处在于教师语言不够贴近学生，缺乏亲切感，学生参与意识不强。
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