做为教师，认真准备上好网课，提高教学效果，也是为疫情控制作贡献。
课前备好课，
备好课是上好课的前提，不打无准备之仗，直播前要结合课程标准和教材，认真做好课件，课程标准和教材的使用和平时大同小异，但是学习目标和评价任务的设计还是要结合网络的特点有所改动。网络直播课更应该把课件制作好，因为课件是学生学习的重要工具，课件制作时字体要大，一张ＰＰＴ中的字数不能太多，要考虑到学生手中的设备可能是手机，屏幕较小，如果字体太小，会影响学生观看。备课时还要充分考虑到同网课的优缺点，设计丰富有趣的互动环节
课堂上要精讲
网络课堂不必实际课堂，老师可以维持纪律，同学之间可以互相制约，网课面前可能的是单个的学生，学生自制能力较差，这就需要老师讲解时要有吸引力，有重点的讲，不能照本宣科式的讲解，语言要有抑扬顿挫，要有激情，重难点要突出，要利用多种互动方式，比如文本聊天区的文本互动信息，连麦音视频交流，选择题抢答等，吸引学生听讲。
课后作业布置要精心
作业的布置要结合所学知识进行合理的设计，针对学生布置有层次的作业，布置的方法可以借助钉钉的家校本，新课结束后，我会在家校本中留适量作业，作业的形式多种多样，可以是书写作业，阅读作业，背诵作业，手工制作作业等，类型尽量多样化，作业布置后要设置需要学生提交。
作业的批改要用心
对于上交的作业，教师的批改比传统纸质的批改增加了困难，特别是一些作业拍照图片不清晰，更是难上加难，不过钉钉支持在手机端批改作业的，而且支持在作业上圈点批改，这一点非常好，我可以将学生做错的地方作好红色标记，划勾划叉，和平时的书面作业效果一致。非书面作业学生可以提交图片、音频、视频。批阅要以积极正面鼓励的语气为主，每一份作业都要批改。对于不能及时提交作业的学生，教师要及时沟通，问清原因，帮助学生，不让一个学生掉队。
http://m.gdfshaiyu.com/jiaoshi/124371.html