《我想养小动物》选自部编版二年级下册第七单元语文园地，要求教师引导学生打开思路，鼓励学生充分说出想养小动物的理由，并且表达清楚自己的想法。
听了朱主任的授课，受益匪浅。
课前积累环节，朱主任带领学生积累的是描写小动物的词语，紧扣写话主题，为后面学生的说话、写话做铺垫，后面学生在说话时的确也用上了积累的词语，很棒！基础训练到位。
授课过程中，老师引导学生把想说的话说清楚，让学生从不同方面充分表达自己的观点，教师相机引导、鼓励，充分体现了学生是学习的主人，体现了学生的主体地位，跟新课标要求相符。
朱主任在授课过程中，教态大方、自然、亲切，对学生循循善诱，是我学习的榜样。
一个小遗憾，因为硬件原因，最后的作品展评环节，不能把学生作品投放在屏幕上，不能直观的评价学生的字体、格式。
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