201学年第二学期校本培训计划
根据《学校发展十三五规划思路》和《学校整体工作要点计划》，围绕着继续推进学校课程改革和课堂改革，做大做强艺术特色教育，打造尚美教育品牌，全面建立教育教学质量控制体系，提升工作有效性这个目标，以推进有效教学为方向，提升教育教学质量为中心，积极引导教师关注教学成绩，树立质量中心意识，狠抓高效课堂构建，教师素质提升，开展好校本教研、校本培训、课题研究等活动，推动学校整体教研水平的提升。一、引导教师关注成绩，树立教师质量中心意识A、以教研组为抓手，将教学质量作为教研组工作中心； （二）工作措施：在201年的教研组工作计划中，各教研组必须明确制定本年度会考、高考、中考目标，目标由相关备课组提出，教研组讨论，提交学校审阅修改后确定。完善先进教研组和合格教研组考核办法，将学科组的中考、高考、会考成绩纳入先进教研组和合格教研组的考核当中，并占据重要地位。 配合校办，修订教师学期工作考核办法，将考试成绩之间的竞争和效果纳入教师学期工作考核当中，形成学校成绩提升的良性循环。 帮助教师做好期中质量分析反馈，要求教师开好质量分析课、备课组撰写好质量分析报告。 配合年级段，形成逐步完善的阶段性质量检测命题机制、考后评价机制和学生鼓励表扬办法。（一）工作目标1：提高课堂教学效果1、进一步完善教学常规检查，抓好备课、上课、改作等环节的常规检查，改进检查办法，提高检查效果。（二）工作目标2：提高教学目标的针对性和有效性1、加强教育。2、加强研讨。3、组织测试。4、全面贯穿。、关注适切。（三）工作目标3：完善全员开课、听课制度1、 完善开课制度。2、 完善行政中层听课制度。3、 改变集中教学调研方式。4、 形成不定期的校长室开门听课制度。、形成开学周课堂开放制度。（四）工作目标4：保证初一段小班化教学的顺利开展1、物质保障。为初一段购买和配备电子书包，并对教师开展相关的培训；3、领导小组。成立小班化领导小组，为初一段小班化的实施提供组织保障；三、狠抓教师素质提升，进一步提高教师教学能力工作措施：2、 纳入组考核。将学科命题竞赛成绩纳入先进教研组和合格教研组的考核办法当中。（二）工作指标2：提升教师的命题能力1、 搭建命题平台。结合各年级段阶段性质量检测，要求备课组制定学期命题计划，形成一个系统的命题机制。工作措施：2、尽量利用市直师资流动的机会和市直学校调整的机会，改善各教研组的师资结构；4、明确201年各教研组工作计划的重点是：（2）是以明确落实教学目标为重点，深入研讨考纲、考点和课程标准，讨论如何将教学目标有效落实到备课、上课、改作各个环节；（4）各教研组必须明确制定本年度会考、高考、中考目标，目标由相关备课组提出，教研组讨论，提交学校审阅修改后确定。工作措施：骨干教师每学期必须开设至少1节公开课（不得以讲座替代），鼓励骨干教师开放课堂，逐步允许其他教师推门听课，将开课情况纳入骨干教师考核。结合市教育局对骨干教师的考核，完善学校对骨干教师的考核办法，要求骨干教师在学业成绩上能够起到良好的示范作用，要求平行班骨干教师所授班级教学成绩名次不得低于前0%，非平行班，骨干教师所授班级教学成绩名次不得低于班级的总分名次。若骨干教师考核周期内，有三分之一的次数没有达到要求，即骨干教师的考核为不合格。
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