小学2014——201学年度第二学期校本培训计划
一、培训目标和培训重点2. 将校本培训与教师素养提升行动相结合，走“教研训”一体化道路，结合“集体备课、校本主题教研”等教研活动，提升教师专业素养。4. 以课堂教学为主阵地，以外出学习汇报为主抓手，“打造有效课堂，彰显学科特色”作为本学期校本培训的核心工作来抓。二、主要内容和基本形式1.教师自主学习3.集体备课活动（每月进行1次）.主题式的专家引领研训1.集体备课 2.主题教研 3.自主学习与交流三、保障措施和预期效果1. 加强校本培训的管理，把教师素养提升与校本培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处（教科室），其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。3. 聘请专家来校为全体教师做专题培训，为教师日常的教育教学活动提供指导。进一步激发全体教师的教研热情，教研策划智慧。.内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒结对”活动，利用本校的资源为深入的校本培训提供支持和帮助。1．逐步修改、完善相关制度，使基于博客的校本研训“有规可依”。3．教师整体素质向更高水平的迈进，教育教学水平得以提高。源 .
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