围绕一个字写作文
迷
古人曰：不迷就不失，不失就不执，不执则近乎道，不偏不倚，就是人间正道。
迷，惑也，仔细想一想：迷似乎是一切的来源。整个世界就是一个谜团，每个人，不都是先迷茫，后悟出道理？没有迷，哪有悟；没有悟，哪有现在一切的发明创造？迷是每个人从发现谜题到悟出道理的过渡期，每个人都要从一片迷茫中苦苦地寻求答案。迷茫的时间越长，找到答案的过程就越艰辛，悟出道理之后就感到更加得快乐，给人以“柳暗花明又一村”之感。假如直接找到答案，破解谜题，岂不是感到又太无趣？
早在两千多年前，庄周做梦变成蝴蝶，在一片花海里自由自在的享受生命的乐趣，醒来后，又成了庄周，在各个地方忙忙碌碌，感受人生的枯燥。他不晓得自己是不是还在梦中，他究竟是蝴蝶还是庄周，是庄周做梦变蝴蝶，还是蝴蝶做梦成庄周？他在迷茫中寻找着答案，虽并没有解开，但却感到自己的人生不是枯燥无味的，而是一个充满无限的乐趣，充满挑战性的谜题。
古人迷茫，现在的我也曾迷茫。有一次上语文课，老师给我们讲《桥》这一课。我早就在课前做好了完全的准备，笔记本上整整抄了三页，书上记得密密麻麻，生字生词都全部掌握了。真是“万事俱备，只欠东风”！上课时，老师便提问了一个问题——这篇文章主要讲了什么？我连忙举起手来，把抄在书上的主要内容背了一遍，老师却不满意。我丈二和尚摸不着头脑，心想：难道是我背错了？忽然，另一个同学也举起了手，他说了一遍自己感悟的内容，虽还有一些结巴，但老师却满意地点了点头。
下课了，我的脑子里一片迷茫。我并不知道老师为什么对我的回答不满意，而却对另一个同学十分满意，他明明没有我说得流畅呀！一定是老师“偏心”，我十分生气，想向老师寻求缘由。忽然，我想起老师说的一句话，无论什么都要自己做，自己思考。原来如此！我恍然大悟，体会到了老师的用意。
每个人都有迷茫的时候，/只有自己思索，破解出的谜题也就更有意义。因此，在迷茫中，我们不要害怕，也不要自暴自弃，要冲破这片迷茫！
围绕一个字的作文
变
低矮潮湿的瓦房变成了一排排高大的楼房，泥泞的小路变成了宽阔的柏油路——这就是我家乡的变化。而我也从一个一二年级的“小屁孩”变成了一个懂事、成熟的“帅小伙”。
在原来，我的许多亲戚都住在农村，生活十分贫穷，房子破旧不堪，食物上只要能吃饱都算喜事了，小朋友也只能玩泥巴、放牧。可是时代在变化，社会在进步，村庄一天比一天好，老家的人不仅能吃饱肚子，很多时候还能吃上香喷喷的肉……到了去年，村庄被拆了，大家搬进了高大的楼房，不再漏雨、不再潮湿，坑坑洼洼的泥巴路变成了宽阔的柏油路，马路两边有明亮的路灯，晚上人们可以散步，跳广场舞。人们每天丰衣足食，吃穿住用行样样不愁。小朋友们有了游乐设施，旋转木马，蹦蹦床，弹跳飞人……，更让人高兴的是小朋友们有了标准化的教学楼、操场、礼堂、图书馆……。啊！老家的变化真大呀！
我的变化也不小，在一二年级的时候，我上课老走神，有些课还会和调皮的同学一起讲话。很简单的题都考不到满分，经常惹妈妈和老师生气。那时候的我不知道怎么和同学相处，老和同学发生矛盾，没有知心朋友，很孤单。
一天又一天，一年又一年，到了五年级下学期，在爸爸妈妈和老师的帮助下，我上课变得认真了，学习十分用功，在期末调考中取得了很不错的成绩。在家经常帮妈妈做家务。在这一年里我也收获了友谊，有了知心朋友，我们一起学习，一起玩。妈妈说我变成了一个成熟、懂事的“小伙子”，同学说我变成了一个幽默，有趣的人。
我阅读的变化更是大。一二年级，我只能读连环画、漫画，根本不把阅读质量和数量放在眼里，觉得课外书怎么读都无所谓。可到了五六年级，我懂事了，知道阅读的重要性。于是我开始读深层次的书，慢慢的，我开始读中外名著，还能完成比较难的导读单。啊，我的课外阅读变得更多，知识面也变得更广了！
时代在变，社会在变，我也在变，让我们大家越变越好！
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