2020的年初注定是不同寻常的，“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经~ 疫情就是命令，防疫就是责任！
作为一名教师，我们更应在这特殊时期做好自己的本职工作停课但不能停教，学生更不能因此停学！我们积极响应号召，迅速在备课组沟通如何实施年级里的线上教学。起初我们是在微信群，但每次只能录五分钟以内的短视频来讲解重点知识点，而且我们无从考证学生是否在参与视频的学习。然后我们就转移到了钉钉群里进行直播，确实方便了许多。教师可以发起直播，也可以根据后台统计掌握学生的参与情况，我们把课后作业利用优教信使进行上传。我们似乎慢慢进入了轨道，但在具体技术操作上仍然存在着诸多疑惑。
“师问 登封”的出现恰似一场及时雨，有丰富经验的线上教学的专家为我们解疑答惑，还有大方亲切的心理专家为我们加油打气。我们认真观看了郭志强老师《疫情期间如何开展线上教学》和《疫情期间如何开展线上教学》直播视频和国家二级心理咨询师苏欣老师《疫情期间如何有效进行家教互通及教师的自我心理调适》直播视频。真的是受益匪浅，让我知道怎样更好地调整心态进行线上教学，把握时机，用心学习，用平静的心态开展线上教学，把自己最好的状态呈现出来来带动学生。
结合我们英语学科的实际情况，首先 早读要抓好，早读，不能只是让学生打卡或发视频或音频，可以通过微信或视频通话来抽查学生读背情况；其次，每天给学生制定适量的任务，每天找个合适的时间对学生问题进行解答。再次还要照顾学困生的补差工作，对于这些学习基础较为薄弱同学，重点放在课本基础知识上，对单词句型的发音和背诵过关，比如可以每天布置几个黑体词一个句型，要求会读会背会默写等等。对于没能按时听课和完成作业的同学，会及时联系家长，做好沟通，了解情况，帮助。同时也要照顾到其他学习层次的同学，最大程度地去关心到每一个孩子不落伍，。
相信在各级领导的关心爱护下，在老师和同学们的共同努力下，真正做到“停课不停学”！ 相信没有一个冬天是过不去的，没有一个春天不会来临！相信如期而至的不止是春天，还有更加努力奋进，每天都在进步的你我和孩子们！
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